101秋課程進度安排

101秋新莊社大讀書會後續課程安排如下，關於10/20雲遊走讀相關細節，我們會在10/06的課堂中討論，原則上10/20的課程會是從早上集合出發到傍晚回家的行程，歡迎帶著您的家人一同來參加！！

週次	日期	上課內容說明
三	10/06	共讀《星星還沒出來的夜晚》
四	10/20	雲遊走讀～烏來種籽小學+內洞步道
五	11/17	共讀《最貧窮的哈佛女孩》
六	12/08	共讀《零雜物》
七	01/05	楊老師專題演講： 「力力皆辛苦」～能力論述與自我技術
八	01/12	期末聚會

101秋推薦書單

上週六（9/22）感謝大家帶來許多推薦好書，經過全體夥伴的投票結果，本學期我們將一同共讀的書籍有三本，分別是《星星還沒出來的夜晚》、《最貧窮的哈佛女孩》、《零雜物》。10/06的《星星還沒出來的夜晚》由於時間倉促先請大家自行購買或圖書館借閱，其餘兩本我們10/06上課時可以討論是否團購，但如果您想先睹為快，也可以自己先購買啦！

另外，上課時的背景音樂是雲澄推薦的網站：（孫楯彥個人網站）http://sunyen.myweb.hinet.net/ 歡迎分享！

以下是本學期推薦書單，用滑鼠游標點擊《書名》處，可以直接連結到博客來網路書店的書籍介紹網頁，可以獲得更多書籍的相關資訊哦！

101秋 新莊社大讀書會 共讀書單

★10/06《星星還沒出來的夜晚》／米謝．勒繆／大田

★11/17《最貧窮的哈佛女孩：那一段飢餓、無眠與被世界遺忘的倖存歲月》／莉姿．茉芮／商周

★12/08《零雜物：讓生活輕盈，讓心更自由》／Phyllis／方智

101秋 新莊社大讀書會 推薦書單

☆《談教養》／黃崑嚴／聯經

☆《芬蘭的100個社會創新》／依卡．泰帕爾／天下雜誌

☆《人子》／鹿橋／遠景

☆《黑暗之心》／康拉德／聯經

☆《對與錯的人生邏輯課：哲學大師的倫理學邀請：過更好的生活》／費南多．薩巴特／漫遊者文化

☆《陳樹菊：不凡的慷慨》／陳樹菊／寶瓶

☆《真原醫：21世紀最完整的預防醫學》／楊定一／天下雜誌

☆《深河》／遠藤周作／立緒

☆《超級禮物》／史都瓦／中國主日學協會

☆《超級生命》／史都瓦／中國主日學協會

☆《我們最幸福：北韓人民的真實生活》／芭芭拉．德米克／麥田

☆《禮物》／史賓賽．強森博士／平安文化

☆《感覺十書：蔣勳談美》／蔣勳／聯經

☆《畫說人生：C’est la vie》／潘罡／甯文創

☆《看開：讓心茁壯如金剛：雨揚老師從金剛經說人生》／雨揚居士／臉譜

☆《面具之上》／許常德／圓神

☆《最後的禮物》／西西莉雅．艾亨／春光

☆《沒有神的所在：私房閱讀《金瓶梅》》／侯文詠／皇冠

☆《大江大海1949》／龍應台／天下雜誌

☆《老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌》／簡媜／印刻

☆《零極限：創造健康、平靜與財富的夏威夷療法》／喬．維泰利、伊賀列卡拉．修．藍博士／方智

第二週（9/22）課前通知

上週六（9/15）本學期社大讀書會終於開學了，在舊生與新生的意見交流互動中，本學期將回歸過往「共讀」的原則，另搭配一次的「雲遊走讀」、以及一次的專題演講，更增添本學期課程安排的多樣性。以下是本學期暫訂進度規劃，待下週確定共讀書單後，將會更新最新課程安排。

週次	日期	上課內容說明
一	9/15	相見歡
二	9/22	進度安排、確定共讀書單與跨班「走讀」
三	10/6	雲遊走讀～烏來內洞
四	10/20	共讀1：暫訂《黑暗之心》
五	11/17	共讀2：未定
六	12/8	共讀3：未定
七	1/5	專題演講： 「力力皆辛苦」～能力論述與自我技術
八	1/12	期末聚會

由於第二週（9/22）上課時我們得確定本學期共讀書單，所以，請各位夥伴每人攜帶1～3本您欲推薦給大家共讀的書籍。並為您推薦的書籍做2～5分鐘的介紹。介紹內容可包含下列項目：【書名】、【作者】、【簡介】、【個人心得分享】、【推薦原因】、【借閱方便性】、【購買方便性】…等。

第二週上課時，我們將由全體夥伴共同決定本學期讀書會大家將共讀的書籍及安排的時間。請大家務必使出渾身解數推銷自己推薦的書籍！漸漸地，好像每個學期都會開始期待第二週推薦書籍了，因為，可以看到許多不同類型的推薦好書，或許不見得被選入共讀書單，但許多遺珠也常常成為我們課後自我閱讀的選擇，相當可貴。另外，請大家在選擇推薦書籍時，可以至新北市立圖書館（http://www.tphcc.gov.tw/service/serv_book.asp）或台北市立圖書館（https://webcat.tpml.edu.tw/uhtbin/cgisirsi/TPL/0/0/49）網站，查詢一下圖書館內「可外借」數量，基本上，為了降低大家購買書籍的花費，如果有一些可在圖書館借到的好書，我們也相當鼓勵推薦的！

最後，感謝第一週課堂的最後大家合唱的「搖嬰仔歌」，唱得真是絲絲入扣、賺人熱淚，至今仍讓我餘音繞樑！ 

本週六（9/15）讀書會開學囉！（下課後聚餐通知）

久別了一個暑假，101秋讀書會課程將正式於本週六（9/15）下午兩點正式開鑼囉！第一週的課程，除了新舊夥伴交流暑假的讀書與生活經驗，一同規劃本學期各次的課程活動之外，我們也歡迎舊雨新知於課後一同將我們的課堂延伸至【不趕時間】食堂，共進晚餐！竭誠歡迎所有夥伴能事先將家務等相關事情安排妥當（也歡迎夥伴們攜家帶眷過來），一起來慶祝新學期新氣象囉！（附上本學期課程大綱簡要）

 █101秋課程介紹及課程理念：

新莊社大讀書會一路走來已經進入第四個年頭了，累積了過去三年的共讀經驗，伙伴們建立起深厚的情誼與絕佳的默契，不分新生或舊生在生活的各方面都逐漸形成一種屬於我們的特殊風格，這是我們這幾年來最感驚喜的！

從101春開始我們嘗試個人與小組專題的閱讀分享，讓每個人都有機會深耕一兩件文本（書、文章、電影、藝術作品…等），並透過介紹與分享帶領其他伙伴一同進入您悠遊的世界，每個人在讀書會裡已不再是被動的閱讀者、聆聽者，而是主動的引導者、敘說者、分享者、共鳴者，漸漸地這樣的調整為我們讀書會注入更多成長的動能，將過去累積的能量轉換成未來永續發展的動力！

如此一來，分享的內容與型態將會隨著每個人的偏愛而更多元，讀書會運作將更符合社大開放學習的精神，有助於開展成人自發性學習潛能，活化個人與集體反思思維，並從生活經驗中創造知識的連結，相信在廣納各種聲音與興趣的讀書會裡，每一次的邂逅都是讓我們生命更豐富的緣分。

本學期除了伙伴們的專題分享、邀請其他領域專精人士分享閱讀寫作經驗，還期待能走出教室與馮朝霖教授「寶島生態美學雲遊走讀－成人另類教育實踐」課程進行跨班級交流，徜徉另類的走讀經驗。

鍾怡雯〈垂釣睡眠〉讀後Insomnia

Insomnia（失眠症）

是誰

在黑夜裡，撕裂、解離、湮滅，無以名狀

是誰

在無光的哲視裡，無以理解、無法領會、無因緣、無處可逃

是誰

吞噬了一切，比死亡的有限性更叫人恐懼

是誰

在比被動還要被動的被動性中成了我蠻橫的情人

是誰

從意識的漏洞襲擊，崩解，不是虛無，還在那糾纏著

閉上眼扭轉了、幻化了，是錯覺，是真實，地轉天旋

時間似錯落在沙灘上的音符，迷幻，虐，狂

永恆不屬於回歸，射向了無止境的無限他方，沒有道別

是誰

～ Emmanuel Levinas “Existence and Existents”與鍾怡雯〈垂釣睡眠〉讀後

6/30(六)14:00讀書會地點異動為「哈朋妮斯」餐廳

各位新莊社大讀書會的夥伴大家好：

本週六6/30是本學期讀書會最後一次上課

但配合新莊高中為大學指定科目考試考場

校內教室無法使用

所以我們將上課地點改在校外「哈朋妮斯」餐廳

距離學校約120公尺，很近（詳如地圖）

從校門口斜對面的大樓巷子進去，第一條巷子（幸福路817巷）左轉，在左側

詳細上課地點與時間如下：

6/30下午14:00在哈朋妮斯餐廳

地址︰新莊區幸福路817巷5號

電話︰02-2279-8175

本週上課內容：

1.麗雪提供的短文兩篇「金錢，使人腐敗？」「垂釣睡眠」

2.期末聚餐交流分享

五月六月課程預告

本週讀書會將開始為期三週的「專題分享」

5/19「專題分享一」分享人：明鶯、金英、靜儀、秀珠

5/26「專題分享二」分享人：麗雪、瑞婷、堃滄、雅允

6/2「專題分享三」分享人：雲澄、靜秋

6/16是本學期社大成果展，歡迎舊雨新知來同樂

6/30則是我們讀書會本學期最後一次期末聚會

我國性別平等教育的重要事略

我國性別平等教育的重要事略

壹	時間	事件或法案	說明
拓 荒 期	1972年	呂秀蓮提倡「新女性主義」	台灣婦女運動的開端
	1982年	李元貞號召同好成立「婦女新知雜誌社」
	1985年	台師大學者(黃政傑、歐用生)針對國小「生活與倫理」課本內容的分析中，觸及女性角色
	1987年	台灣解嚴
		「婦女新知雜誌社」改組為「婦女 新知基金會」
	1988年	「婦女新知基金會」針對國中小與高中之國語、社會、公民等人文學科教科書，進行兩性觀的全面檢視	發現其中充滿性別刻板印象，兩性偏頗的問題相當嚴重，繼而出版《兩性平等教育手冊》，因此引發廣大迴響與重視，此即推動性別平等教育之先聲，關心的層面也從教科書擴展至其他議題，譬如就學機會、人事結構、師生互動、校園空間分配、安全與性騷擾等等。同時，也開始關心教師的角色，舉辦教師培訓營等活動
	1994年	行政院成立「教育改革審議委員會」
		爆發「師大男教授性騷擾女同學」一案	「校園性騷擾防治」此刻正式被搬上檯面
		婦運團體和女大學生團體聯合發起「522女人反性騷擾遊行」
貳	時間	事件或法案	說明
發 展 期	1995年	專家學者(謝小芩)針對國內教育問題，以女性主義觀點，在女學會加開的「台灣婦女處境研究討會」中，提出以下批評： 1. 男尊女卑的人事結構 2. 性別區隔的課程設計 3. 性別偏見與歧視的教材 4. 非正式課程與師生互動 5. 威脅女學生安全的校園性侵害
		行政院成立「教育改革審議委員會」
		「婦女新知基金會」向教改會提出「落實兩性平等教育」的教改建議： 1.       全面檢討、改進教科書 2.       加強師資培育工作 3.       設立「兩性平等教育委員會」 4.       提升行政/決策階層女性的參與 5.       設立婦女研究學程	其中前四項即為後來的性別平等教育法之具體內容
	1996年	國小教科書開放民間審定版	當年開始由小一逐年汰舊，改用新教材
	1997年 1月	總統公布「性侵害犯罪防治法」，「兩性平等教育」因此取得初步法源基礎	由於受到「彭婉如事件」影響，婦女人身安全以及兩性平等的問題引起空前重視，促成「性侵害犯罪防治法」在立法院火速通過。該法第八條明文規定：「全國中小學每學年必須實施至少四小時之性侵害防治暨兩性平等教育課程。而前項所稱性侵害防治教育課程應包括：1. 兩性性器官構造與功能2. 安全性行為與自我保護性知識3. 兩性平等之教育4. 確性心理之建立5. 對他人性自由之尊重6. 侵害犯罪之認識 7. 性侵害危機之處理8. 性侵害防範之技巧9. 其他與性侵害有關之教育
參	時間	事件或法案	說明
新 階 段 期	1997年 3月	教育部正式成立「兩性平等教育委員會」，是為「性別平等教育委員會」前身，至此兩性平等教育正式成為全國教育政策	第一屆委員首先訂出下列工作目標：1.「兩性平等教育實施方案」2.「各級學校兩性平等教育實施要點」3.「中小學性侵害防治教育實施原則及課程參考綱要」研討之議題有所增益如：教科書內容、教法研發、師生互動、課程設計、學科比例、就學機會、學習表現與教育抱負、人事結構、師資培育、空間分配與安全、性騷擾與性侵害、性取向、性教育、情感教育、媒體教育
	1998年 9月	教育部公佈「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」	決議將資訊育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育等六大課題融入七大學習領域中
	1999年	教育部「兩性平等委員會」頒布「大專院校及國中小學校園性騷擾及性侵犯處理原則」	其中對「危機處理流程」、「通報申訴流程」、「輔導轉介流程」等皆有明確規定。各級學校也陸續根據此命令訂立防治實施要點與成立防治小組
	2000年	「兩性平等教育委員會」委託學者專家，研擬「兩性平等教育法草案」	包括學習環境與資源；課程、教材與教學法；師資之培育與聘任（包括職前與在職教育）；性侵害與性騷擾之防治等項目
	2002年	因受「國中生葉永誌事件」影響，委員會更為注重性傾向、性別特質、性別認同的部分，並將「兩性平等教育法」改名為「性別平等教育法」
	2003年 5月	「性別平等教育法草案」完成
	2004年 3月	行政院會通過「性別平等教育法草案」，進入立法階段
	2004年 6月	「性別平等教育法」三讀通過，由總統公佈
	2006年 3月	各級學校陸續根據「性別平等教育法」成立「性別平等教育委員會」	教育部規定學校如果辦理全校性的校園競賽或選拔活動，都必須向該校「性別平等教育委員會」提報活動計畫，依法不可有性別差別待遇的情形，如有違背將被導正
	2008年	教育部修改高中成績考核辦法，同意學生請產假、育嬰假、人工流產假