102春課程說明

上週六的讀書會確定了本學期的進度與內容，發佈於http://98reading.blogspot.tw/2013/03/102_18.html

其中，5/4邀請《一生，至少該有一次說走就走》作者章成老師來與大家分享，書籍由我這邊代訂，4/13上課時可取書

6/8則再度邀請楊老師來跟我們進行專題分享

4/13、5/18兩次則安排大家說故事、聽故事、問故事、紀錄故事、分享故事的活動

6/22則是本學期的總分享與回饋；7/6是成果展＆期末聚會

另外，針對讀書閱讀部分，本學期採「交換閱讀」的方式進行

每次上課都可以帶一本書來推薦，並衡量自己閱讀狀況決定交換書籍的數量（5/4、6/8兩次外聘老師分享則只進行交換，不需帶書來推薦）

以下是3/16推薦書籍明細與借閱人狀態http://98reading.blogspot.tw/2013/03/blog-post_18.html

記得下次上課4/13除了帶回已經閱讀完畢的交換書籍，每個人還可以帶一本新書來推薦哦！！

上週3/16上課共同閱讀了兩篇文章，也都放在部落格上了

一篇是楊照《故事效應：創意與創價》一書的自序〈一本「關於故事的故事書」〉。http://98reading.blogspot.tw/2013/03/blog-post_1957.html

一篇是章成老師《一生，至少該有一次說走就走》書後附錄的一段訪談。http://98reading.blogspot.tw/2013/03/blog-post.html

短文：楊照〈一本「關於故事的故事書」（自序）〉

楊照（2010）。〈一本「關於故事的故事書」（自序）〉。載於《故事效應：創意與創價》。台北：九歌。

〈一本「關於故事的故事書」（自序）〉——楊照

因為相信幾件事，所以寫了這樣一本書。

　　我相信的第一件事：人具有被故事吸引的本能，不只喜歡聽故事，而且喜歡轉述故事，而且喜歡參與在故事裡。

　　故事，班雅明（Walter Benjamin）說得最透徹、明白，是「來自遠方的親身經歷」，點出了故事的兩項特質──故事不是切身、天天可以遭遇的經驗，還有，故事具備有讓人信以為真的能耐，這兩項特質，定義了故事。

　　我相信的第二件事：故事沒落了，不是因為沒有好的故事，也不是因為沒有好的說故事的人，而是因為聽故事的人消失了。更精確一點說，我們失去了聽故事的態度，沒有這種態度，再精采的故事我們也無法從中得到樂趣。

　　聽故事的人，首先要對日常生活以外的事物，抱持高度興趣。他不能看見每樣東西每件事，都先問：「這跟我有什麼關係？」「這對我有什麼用？」抱歉，故事迷人之處，正就來自其陌生希奇，不是隨便會有用，會和我們發生切身關係的。

　　聽故事的人，還得願意相信陌生希奇的事真的發生過、真的會發生。他也不能先抱持了「哪有可能！」「別唬弄了！」的懷疑，去面對所有不在他經驗範圍的事。

　　故事沒落，其實是一個社會的警訊，表示這個社會大部分的人，習慣於日復一日重複熟悉的經驗，以為那就是天經地義，不相信在此之外有別種生活，有非常傳奇。這樣的社會，一直在自己有限的經驗中打轉，怎麼可以有什麼創意呢？

　　這就是我相信的第三件事──不愛聽故事、不會聽故事的人群、社會，封閉、自我、功利，也就不可能太有創意。

　　不過既然人的天性中有被故事吸引的本能，因此我們也就有機會、有可能復活故事，讓「故事意識」沉睡了的人，醒來重新領會故事的絕妙好處，享受故事單純、乾淨的樂趣。從睡到醒，關鍵在於：讓大家比對理解，相較於故事中展現的廣幅人生可能性，我們的現實生活多麼狹窄；相較於故事中的傳奇轉折，我們能夠親身遭遇的生命戲劇何其平淡。換句話說，讓大家轉個大彎，對現實不耐，對故事既羨幕又忌妒。

　　「故事意識」有可能被喚醒，可以召喚一批新的「聽故事的人」，這是我相信的第四件事。我還相信第五件事：故事的好處，只能靠故事來彰顯，不可能用說教說理來進行，說理就不是故事，人無法被「說服」去享受故事，人只會在享受故事之中想望更多的故事。所以只能用故事來引領故事，用故事來示範故事的迷人特性。

　　因而，這是一本「關於故事的故事書」。用一個接一個故事來說明：喜愛故事是天生的，然而生活的規律反覆磨損了我們對於故事的敏感，同時也就弱化了說故事的本事，如果重新培養了說故事的能力，那就能夠在故事貧乏的時代，刺激創意並創造價值。

　　關於故事的道理，三兩句話就可以說完，但是故事本身，各種人間戲劇傳奇，卻可以一直說一直說。

楊　照 二○一○年七月

102春進度安排

█102春進度安排：

週次	日期	【真人圖書館】：敘說、傾聽、交談、書寫、分享	【交換閱讀館】：交換閱讀、小組討論與分享
一	3/9	試讀週：自我介紹、課程說明
二	3/16	試讀週：短文閱讀	交換第一輪（推薦2本）
三	4/13	敘說與紀錄（一）：麗雪、秀珠、寶桂	交換第二輪（推薦1本）
四	5/4	章成老師《一生，至少該有一次說走就走》	交換第三輪
五	5/18	敘說與紀錄（二）：	交換第四輪（推薦1本）
六	6/8	楊老師分享＆演講	交換第五輪
七	6/22	敘說與採訪書寫分享	閱讀小組分享
八	7/6	成果展＆期末聚會

交換閱讀館書籍明細

102春新莊社大讀書會交換閱讀館書籍明細
編號	書名	推薦人	3/16借閱人
1	《一生，至少該有一次說走就走》	志恒	5/4共讀
2	《牧羊少年奇幻之旅》	志恒	雅允
3	《諾貝爾少年》	志恒	麗雪
4	《父親的手》	雅允
5	《給山姆的信》	明信
6	《人體使用手冊》	明信	秀珠
7	《生命的時間學》	家安
8	《失控的正向思考》	家安
9	《別掉入思考的陷阱》	家安
10	《小小的愛》	寶桂
11	《從○△□開始的簡筆插畫BOOK2》	寶桂	玩錐
12	《罪與罰》	麗雪	家安
13	《黃崑巖談教養》	麗雪
14	《靈魂的出口》	瑞婷	寶桂
15	《霜冷長河》	瑞婷	雅允
16	《狼王夢》	秀珠	小樂
17	《別說不可能》	雲澄	則修
18	《快樂是自找的》	雲澄	瑞婷
19	《活到100歲不痴呆的101個方法》	玩錐	玩錐
20	《目送》	玩錐	明信
21	《夕陽山外山》	小樂	雲澄
22	《生死謎藏》	小樂
23	《45歲前做對9件事存摺多1000萬》	小樂
24	《我的職業是股東》	小樂